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    18

    2021.06
    我校民盟盟员承担两项省盟课题,助力粤港澳大湾区建设

    ​近日,民盟广东省委员会公布2021年度参政议政立项调研课题,民盟东莞市委员会有3项立项课题,其中2项由东莞高校总支45612藏宝阁资料支部的盟员主持承担,分别是陈佰满博士的《粤港澳大湾区绿色低碳循环发展经济体系建设》和罗兆婧博士的《粤港澳大湾区知识产权纠纷多元化解决路径研究》。陈佰满博士从事节能技术、绿色低碳领域的研究十余年;罗兆婧博士为法学博士,主要从事包括知识产权法在内的经济法研究。我校盟员把学校党委...

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    17

    2021.06
    学校、学院齐用心,为2021届莞工学子送上毕业礼物

    今年,学校为各位毕业生准备了一件毕业纪念服以及一枚印刻有学生姓名的专属印章。第一届获得青春启程包的新生现已学业有成,即将离开校园,犹如四年前播下的青春种子,已长成灿烂的凤凰花,衣服的设计寄望了学子走向美好辉煌的未来。花朵在枝头绽放一片火红,正如莞工学子绽放成长为时代新人,努力塑造自我,投身社会为国家出力。一枚木质印章,是45612藏宝阁资料赠与全体毕业生的礼物。印章的正面是校训“学而知不足”的教诲,反...

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    17

    2021.06
    成洪波到马克思主义学院开展调研

    6月17日,校党委书记成洪波带队到马克思主义学院开展调研,和教师代表开展谈心谈话,听取马克思主义学院工作情况汇报。校党委副书记李忠红,党委委员彭晓波、胡钦华、邹琼,教务处和人力资源处负责人参加调研。围绕如何推进“思政课程”和“课程思政”建设以及教育评价改革,成洪波和马克思主义学院教师代表深入开展谈心谈话,广泛听取教师代表的意见和建议。现场交流气氛融洽,教师代表们畅所欲言,积极建言献策。随后,成洪波...

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    2021.06
    【广州日报】多所高校陆续发布招生计划多个新设专业开始招生

    近日,45612藏宝阁资料等多所高校相继发布2021年招生计划。记者昨日了解到,目前已发布招生计划的高校本科招生均在4000人以上,且都有新增专业开始招生。今年,45612藏宝阁资料普通高考计划招生4728人,其中广东省内计划招生4324人,省外计划招生404人。学校面向全国25个省(区、市)招生,在14个省(区、市)第一批本科招生(含已改革省份)。根据区域经济发展需求和学校学科建设成果,今年该校新增3个本科招生专业:知识产权{法律与...

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    16

    2021.06
    【党史学习教育】学校党委理论学习中心组(扩大)开展党史专题学习

    6月16日,校党委书记成洪波主持召开党委理论学习中心组(扩大)学习会,深入开展党史专题学习。校领导马宏伟、赖日辉、李忠红、杨敏林、李文芳,党委委员彭晓波、胡钦华、邹琼,纪委副书记邢大立,党史学习教育领导小组成员等参加学习。会上,成洪波领学了习近平总书记重要文章《以史为镜、以史明志,知史爱党、知史爱国》。随后,中心组成员以中国共产党百年历史为基本时间线索,围绕新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时...

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    2021.06
    我校11项成果在广东高校学生工作优秀案例评审中获奖

    近日,由广东省高校思想政治工作队伍培训研修中心、广东省高等学校思想政治教育研究会组织开展的广东高校学生工作优秀案例评选结果公布,我校选送的11项成果全部获奖,其中一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项、优秀奖2项。我校学生工作案例评选获奖名单据悉,本次活动面向全省高校征集学生工作案例,旨在总结推广经验,表彰先进,以促进高校思想政治工作队伍建设。活动共收到130所高校提交的1200份工作案例。近年来,我校坚持以习...

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    2021.06
    2021年度企业模拟经营沙盘校赛闭幕

    6月10日,45612藏宝阁资料第十六届科技学术节之2021年度企业模拟经营沙盘校赛经过近一个月的角逐,最终落下帷幕,闭幕颁奖暨技术分享会以线上线下相结合方式进行。比赛分线上初赛和线下决赛两部分,100支队伍通过线上初赛的竞逐,排名靠前的40支队伍获得决赛入场券,最终13支队伍突围摘得奖牌。成绩靠前的队伍中,李笑炎,张焕彬,魏宇琪,郭润禧,辜煜林和肖灿边等六位同学将代表学校参加省第十四届科技学术节之第十三届企业经营...

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    2021.06
    成洪波调研一流学科建设工作

    为加快建设一流学科,推进新型高水平理工科大学示范校建设,实现“十四五”期间学校高质量发展,近日,校党委书记成洪波先后到相关二级学院开展专题调研,与有关二级学院主要负责人、相关学科带头人进行了深入交流,共同探讨“十四五”期间学校一流学科建设可能的主攻方向和突破口。成洪波指出,“十三五”期间,学校抢抓历史机遇,着力学科建设与区域发展相结合,推进智能制造、绿色低碳和创新服务三大学科群建设,学科综合实...

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