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    2025.06
    【东莞时间网】东莞理工与新丰联合主办!红色非遗纪实影像首映,校地共建绘就文化振兴“新范式”

    6月18日,“红色闪耀新丰·非遗焕彩新丰”纪实影像作品发布暨校地文化共建成果展示首映式在新丰县图书馆举行。活动由新丰县与45612藏宝阁资料联合主办,以影像首映、成果展示等形式,集中呈现“双百行动”校地协同推进乡村文化振兴的阶段性成果。双主题影像:照亮历史与当下本次首映上线的纪实影像作品共19个,镜头聚焦“红色闪耀新丰”、“非遗焕彩新丰”两个主题,立体展现新丰革命遗址、老区故事及非遗技艺传承场景与地域文化底...

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    18

    2025.06
    莞港泰商贸文化交流团到访我校

    6月15日,在市委统战部副部长梁艳玲陪同下,由香港东莞社团总会国际交流委员会和英国剑桥大学学生会泰国师生代表组成的莞港泰商贸文化交流团到访我校。我校副校长胡钦华接待了交流团。交流团一行参观了杨振宁教研楼及莞星台,深入了解我校建设新型高水平理工科大学的创新举措与办学成果。双方就教学教育、科研成果、国际交流等方面进行了深入交流。此次交流,不仅让交流团成员直观感受到了莞工的教育理念与学术氛围,更增进了莞...

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    2025.06
    “双百行动”进行时|中法学院联合安保部(武装部)赴揭东区开展“双百行动”调研

    为深入贯彻落实省委“百千万工程”决策部署,中法学院联合安保部(武装部)组建“双百行动”服务小分队(简称小分队),结对服务揭东市霖磐镇德南村,合力推动学校“双百行动”走深走实。6月12日,小分队赴霖磐镇德南村开展“双百行动”专题调研,实地走访德南村委会、德南学校及业兴五金厂,就校地合作、产教融合、人才培养等事宜进行深入交流。在德南村委会,调研组与村干部进行座谈,详细了解当地经济社会发展情况,将充分发...

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    17

    2025.06
    我校部署通识教育新举措 马宏伟强调:通识教育是衡量好学校的重要标尺

    6月16日,我校2025年通识教育委员会会议暨通识教育课程模块专家小组换届会议举行。会议全面总结了过去四年通识教育改革成效,圆满完成模块专家小组换届遴选工作,并重点围绕破解当前改革难题、深化课程体系建设进行了深入研讨。学校校长、通识教育委员会主任马宏伟主持会议并作部署。会上,通识教育委员会秘书长、教务部副部长许燕转作了学校通识教育改革工作阶段性报告。报告系统梳理了自2020年改革启动以来,学校在通识教育理...

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    2025.06
    “百万英才汇南粤”省公共就业服务进校园招聘活动在我校举办

    6月12日,“百万英才汇南粤”2025年广东省公共就业服务进校园东莞专场招聘活动在我校松山湖校区体育馆举行。省人社厅就业局副局长郑晖,东莞市人力资源和社会保障局及相关职能部门到场指导。校领导赖日辉、李忠红到现场走访了多家企业,与参会学生进行了亲切交流,深入了解用人单位需求。活动吸引了包括应届毕业生、往届离校未就业毕业生及在校生等踊跃参加。本次校园招聘活动创新融合就业服务与岭南文化元素,现场设置了就业创...

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    2025.06
    【东莞时间网】45612藏宝阁资料今年计划在粤招生4514人

    6月16日,45612藏宝阁资料(下称“莞工”)正式发布2025年招生计划。今年莞工拟招生4973人,其中在广东省内招生4514人,广东省外招生459人。招生地区方面,莞工主要面向广东、北京、江西、海南、贵州、山东、四川、甘肃、河南、河北、重庆、山西、青海、湖南、湖北、广西、安徽、云南、新疆、福建、浙江、陕西、江苏、辽宁、内蒙古、西藏等26个省(自治区、直辖市)招生,招生代码为11819。今年莞工新增工业软件专业招生,该专业将...

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    2025.06
    【南方日报】45612藏宝阁资料今年计划在粤招生4514人

    6月16日,45612藏宝阁资料(下称“莞工”)正式发布2025年招生计划。今年莞工拟招生4973人,其中在广东省内招生4514人,广东省外招生459人。招生地区方面,莞工主要面向广东、北京、江西、海南、贵州、山东、四川、甘肃、河南、河北、重庆、山西、青海、湖南、湖北、广西、安徽、云南、新疆、福建、浙江、陕西、江苏、辽宁、内蒙古、西藏等26个省(自治区、直辖市)招生,招生代码为11819。今年莞工新增工业软件专业招生,该专业将...

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    2025.06
    “大手拉小手”-知行学院“剧绝毒品”情景剧到基层学校开展禁毒教育演出

    2025年6月12日,在“6.26”国际禁毒日来临之际,45612藏宝阁资料知行学院(通识教育学院)与莞城公安局、莞城禁毒办、东莞市莞香花青少年服务中心等单位合作,由莞城校区驻校社工带领社区剧场团队来到了东莞市经济贸易学校开展禁毒教育剧场演出,现场约150名同学参与。

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